METODOLOGIE E TECNICHE DIDATTICHE – VOL. VII – Laboratorio di scienze umane per il biennio del liceo delle scienze umane

Scienze naturali e scienze umane, si occupano ambedue dell’essere umano: la prima analizza organi, tessuti, una realtà prettamente materiale, l’altra prende in considerazione il comportamento, le azioni, le ragioni e le domande alla base dell’agito delle persone.

Quando si parla di comportamento umano, è fondamentale tenere presente che le condizioni nelle quali le persone agiscono, mutano nel tempo e questo influisce sul significato attribuito ad ogni specifica azione. È chiaro che avere undici anni nel 2025 è estremamente differente da cento anni prima, a cavallo tra due conflitti mondiali.

La dimensione storica nelle scienze umane è pregnante, in quanto i comportamenti degli esseri umani possono essere adeguatamente compresi se analizzati rispetto allo scorrere del tempo.
Nel liceo delle scienze umane, gli studenti si confronteranno con la psicologia, la pedagogia, l’antropologia e la sociologia. Al biennio, lo studio sarà incentrato su psicologia e pedagogia.

La psicologia studia il comportamento e i processi mentali (dal greco “psyché e “lògos” scienza dell’anima), è impiegata in molti settori di studio e ricerca e le correnti che la interpretano sono varie e molto diverse tra loro.

La pedagogia, che ha origini antichissime, studia la formazione, l’educazione degli esseri umani e quali sono i mezzi più efficaci per formare un individuo. Introdurre queste discipline può sembrare estremamente semplice, ma è indispensabile saper porre le giuste domande per stimolare la curiosità degli studenti e proporre attività che siano sempre diverse e favoriscano l’inclusione e la didattica delle competenze.

a cura di Rosa Cilio