DIDATTICA – VOL. II – Percorso interdisciplinare di letteratura, toponomastica, arte per il triennio finale della scuola primaria

Il lavoro proposto ha lo scopo di apprendere strumenti operativi e metodo di studio al fine di:

• Leggere in modo corretto un testo su qualunque argomento.
• Comprendere il significato.
• Individuare parole-chiave come strumenti di guida allo studio.
• Trasformare le conoscenze in competenze.
• Autovalutare il proprio lavoro.
• Produrre in modo autonomo e responsabile testi scritti ricchi di contenuto e pensiero critico
• Stimolare la ricerca e la curiosità

Le attività proposte partendo da un breve testo letterario si muovono su più piani del sapere al fine di consentire allo studente di costruire processi e percorsi di interdisciplinarietà, trasformando la conoscenza di contenuti in strumenti di azione per esplorare e conoscere il mondo al di fuori della scuola. L’attività parte dal presupposto normativo che prevede l’eliminazione dei programmi disciplinari prediligendo un approccio sistemico per assi culturali, come stabilito nelle Indicazioni per il curriculum e nuovi scenari.

a cura di Tiziana Conte