Una scuola inclusiva è quella che soddisfa i diversi bisogni formativi, senza lasciare indietro nessuno. Per ottenere tale risultato, occorre adottare strategie flessibili e adattare gli ambienti di apprendimento alle necessità di una didattica personalizzata.

La categoria dei BES (Bisogni Educativi Speciali) include quattro tipi di difficoltà:

1. I Disturbi Specifici dell’apprendimento e l’ADHD (deficit di attenzione e iperattività)
2. Le disabilità certificate, sia motorie che cognitive, che richiedono un docente di sostegno e l’elaborazione di un PEI
3. I disturbi connessi a situazioni di disagio socio-economico, culturale, linguistico (per i quali si redige un Piano Didattico Personalizzato)
4. Le difficoltà di ordine cognitivo, neurologico, sensoriale, psicologico

 

Scuola Consulting offre formazione sia sul quadro normativo che regola l’inclusione a scuola, dalla direttiva sui Bisogni Educativi Speciali (BES) alla legge sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), sia sugli strumenti teorici e pratici utili alla predisposizione di percorsi didattici individualizzati ed efficaci al fine di individuare strumenti e metodologie idonee a ciascuno studente, ad un tempo inclusive e innovative.