METODOLOGIE E TECNICHE DIDATTICHE – VOL. I – La scuola che include
In Italia, l’attenzione all’inclusione scolastica degli studenti con disabilità è in crescita. Negli ultimi anni, sono aumentati i finanziamenti e gli interventi per l’inclusione, come l’assunzione di docenti specializzati. Nonostante i progressi, la strada per una vera inclusione è ancora lunga. La burocrazia può ostacolare l’accoglienza e la formazione degli operatori necessita di essere potenziata.
La scuola è chiamata ad affrontare sfide complesse, come la gestione di diverse disabilità e la necessità di modelli di analisi specifici. La dispensa di Scuola Consulting offre spunti di riflessione e approfondimento su questi temi.
a cura di Maria Antonietta La Torre
15,00 €
INDICE DELLA DISPENSA
Introduzione
PARTE I – NORMATIVA
- Inclusione scolastica. Uno sguardo all’Europa – Anna Maria Campo
- La tormentata genesi del nuovo P.E.I.: dal D.I. n. 182/2020 al recente D.I. n.153/2023 – Pietro Netti
- Il D.I. 153/2023 – modifiche al D.I. 182/2022 – Anna Maria Sacco
- Includere si può… includere si deve! – Leonardo Gesù, Anna Maria Sacco
PARTE II – LE DIVERSE FORME DELLA DISABILITÀ
- Disabilità motoria e inclusione – Anna Maria Campo
- Non solo con gli occhi. Minorazioni visive e inclusione – Anna Maria Campo
- ADHD: dall’eziologia all’accoglienza, al supporto, alla passione – Rosa Cilio
- Sordità e inclusione. Ancora figli di un Dio minore? – Anna Maria Campo
- Disabilità psichica e inclusione – Anna Maria Campo
| Argomento | Metodologie e Tecniche Didattiche |
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