Articolo di Sara Barone
C’è una lezione che ogni scuola dovrebbe custodire ogni giorno, prima ancora di lettere e numeri:
quella del rispetto per la vita.
Il 5 giugno, nella Giornata mondiale dell’ambiente, vi è un richiamo profondo, quasi antico, a rimettere al centro la nostra alleanza con il pianeta e la scuola, ancora una volta, è il luogo dove tutto può iniziare, dove possiamo imparare che la natura non è solo qualcosa che “sta fuori”, perché essa è dentro di noi, ci plasma, ci sostiene, ci insegna.
Per questo, educare all’ambiente significa educare alla meraviglia e al futuro. Nello specifico, questa giornata è stata istituita dalle Nazioni Unite per promuovere la consapevolezza ambientale e incoraggiare azioni concrete per la salvaguardia del nostro pianeta.
Quando ovunque leggiamo di un mondo segnato da crisi climatiche e ambientali, la scuola non può restare in silenzio, ma piuttosto essa deve essere voce e seme, parola e gesto. Deve formare custodi consapevoli, non solo cittadini.
Gli insegnanti, in questo contesto, sono chiamati a essere educatori alla sostenibilità.
Attraverso progetti, esperienze, laboratori e attività all’aperto, possono aiutare gli studenti a comprendere i legami tra ambiente, società ed economia, e a sviluppare una visione complessa e responsabile del mondo. Ogni insegnante che parla di ecosistemi, che porta i bambini a camminare nel bosco, che fa raccogliere plastica in cortile o seminare un orto, sta seminando qualcosa di più grande di quanto si veda: sta forse mostrando che la sostenibilità non è un dovere, ma una forma di amore.
La crisi climatica, l’inquinamento, la perdita di biodiversità e l’esaurimento delle risorse naturali sono sfide che coinvolgono tutti, ma che interpellano in modo particolare il sistema educativo. Formare cittadini consapevoli, responsabili e attenti all’ambiente è uno dei compiti fondamentali della scuola di oggi.
Il futuro del pianeta riguarda tutti, ma passa soprattutto attraverso le nuove generazioni.
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