ARTICOLI DI ATTUALITÀ, Commemorazioni
26 settembre – Giornata europea delle lingue: parole come ponti, lingue come mondi
Set 2025
Sara Barone
Il linguaggio non è solo e meramente uno strumento di comunicazione, quanto piuttosto il tessuto invisibile che ci lega agli altri. Imparare una nuova lingua significa entrare, almeno in parte, nel modo di pensare e di sentire di un altro popolo. Affermava Ludwig Wittgenstein, “I limiti del mio linguaggio sono i limiti del mio mondo”: conoscere un’altra lingua non allarga soltanto il vocabolario, ma anche l’orizzonte della nostra esperienza.
Per chi lavora nella scuola, l’educazione linguistica non riguarda il trasferimento di competenze grammaticali. Essa tocca la crescita interiore degli studenti. Vygotskij ci ricorda che “il linguaggio è lo strumento del pensiero” e dunque la cura per le parole è anche cura per la mente, per la capacità di elaborare idee complesse, di ascoltare e di dialogare. Dove la comunicazione rischia di ridursi a interscambi rapidi e semplificati, la scuola ha dunque il compito di preservare la complessità del pensiero, di mostrare che una parola nuova non è un ostacolo ma una possibilità in più per ampliare le proprie vedute.
Ed è proprio qui che subentra anche un risvolto psicologico: il rapporto con le lingue ci mette di fronte alla nostra vulnerabilità. Quando impariamo un’altra lingua, accettiamo di non essere subito competenti, di procedere per tentativi, di sbagliare. È un esercizio di umiltà e insieme di fiducia. In questo senso, imparare e insegnare lingue è anche un atto filosofico: un’esperienza che ci ricorda, come scriveva Hans-Georg Gadamer, che “comprendere significa sempre comprendere in modo diverso”.
Bisognerebbe quindi ricordare che esiste in tutto ciò possibilità di costruire ponti, di coltivare l’ascolto e la comprensione reciproca. Nella pluralità delle lingue non troviamo confusione. Troviamo la ricchezza di ciò che ci rende umani, la capacità di creare senso insieme. Ogni parola, in qualunque lingua, è un piccolo atto di incontro. Insegnare e imparare lingue significa, in fondo, coltivare l’arte più preziosa, quella di vivere insieme.
